写生四年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的写生四年级作文，希望能够帮助到大家。

写生四年级作文1

　　今天下午，妈妈带着我，背着画板，来到了和老师同学集合的一片广场上。

　　广场后面有一条小河，小河上有一个亭子，亭子后面有一片郁郁葱葱的树木。广场中间有一条用花草修成的鲤鱼，形态很像鲤鱼在跳龙门，名叫“跳跃”，代表中华人民奋发向上、自强不息的精神。

　　老师安排我们先画亭子、小河、树木。我拿下画板，拿出画具，坐在草地上，和同学们一起画起来。

　　我先从亭子的顶端画起，再从上往下把整个亭子逐渐画出来。亭子可难画啦！上面有很多花纹，柱子也很多，但是，我还是把它画了下来，而且还有点像呢。经过我多次的修改，我的画得到了老师的夸奖。

　　休息了一会儿，老师又安排我们画“跳跃”。同学们各自选择了一个自己喜欢的位置，开始画起来。我选择的是正面，因为我觉得正面的“跳跃”最好画，而且它的各个部位都很清晰。我画的时候才发现“跳跃”有些地方是由很多曲线组成，很难画，我无从下笔，只好请教老师。老师过来了，看了看说：“你已经画得很不错了，正面的虽然看着好画，但是画起来并不轻松，等你学了透视就知道了。”在老师的指导下，我的“跳跃”终于完成了。

　　这节写生课真有趣，我希望下次还能有这样有趣的写生课。

写生四年级作文2

　　阳光明媚，又是多么美好的一个星期六，我在家里收拾美术用品，因为下午我们“达芬奇”班的同学要去碧洲公园写生，带上画板，我们出发了。

　　来到碧洲公园，老师先要我们集合，排队然后来到了公园的一片花丛边，花丛的对面是涟水河，涟水河的另一头是镇湘楼。老师宣布：“今天我们就画湘乡的标志建筑——镇湘楼”。

　　“好”大家异口同声的答。

　　老师向我们讲解了写生的要素，并示范用速写方式画镇湘楼后，我们二话不说就动手画起来了。

　　起初，我不敢动第一笔，不知道从哪里下笔，但是，我回忆起老师说的：画楼，第一步是画好地平线，再动笔画楼的大形，添楼的细节，最后再慢慢地添加周围的风景。想到这里，我大胆的开画。路边走过的行人，都纷纷称赞我们“画得真好看”。

　　“这个画得可好了！”一个阿姨指着我的画对旁边的叔叔说。

　　“这个小女孩的画得不错，这个小帅哥的也画得好！”又一个路人指手画脚的评论着。

　　“妈妈、妈妈，我想看哥哥姐姐们画画。”一个小弟弟拉着妈妈的手大声的叫道。

　　“哇，你们画得真好看，是在哪里写的啊！”一个小姐姐羡慕说。

　　听到这么多的称赞，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快点画，我们的写生要结束了。”远处传来老师的声音。时间快到了，我得加油画了。我继续观察镇湘楼，认真的琢磨一个个细节，完成了这幅美丽的作品。

　　在回家的路上，晚霞也悄悄的来了，我也收获了满满的喜悦。期待着下一节快乐的美术课。

写生四年级作文3

　　今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放许愿灯。

　　我们先阅读放飞许愿灯说明书上的方法，然后我根据说明抓住许愿灯的底部，姐姐拎着许愿灯的顶部，爸爸把许愿灯的蜡烛用铁丝绑好，再用打火机把蜡烛点燃。我仔细地看着许愿灯，发现许愿灯似乎越来越胖了，抓在手中的感觉也越来越轻了。这时，爸爸提醒我说：“抓好了，可别把许愿灯弄歪了，要不然飞不上天呀！”

　　我和姐姐可不敢马虎，不敢使许愿灯有一点倾斜。将灯点燃后，我们似乎感觉不到许愿灯的一点重量了。一放手，许愿灯慢慢悠悠地飞上了天空。“快许愿呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得发呆的我。我这才缓过神来，许了个愿。等我睁开眼睛一看，“哇！”我的许愿灯已经飞得那么高、那么远了！

　　看着飞得越来越高的许愿灯，我想：它为什么能够飞上天呢？回到家，我连忙打开电脑搜索。啊，原来许愿灯还叫孔明灯，据说是三国时神机妙算的诸葛亮发明的，所以许愿灯又叫“孔明灯”。许愿灯之所以能飞上天，是因为加热后许愿灯内部气体膨胀，当灯内的空气密度小于外部的空气密度时，它自然就会上升了！如果还不太理解其原理的话，你可以把加热后的许愿灯想象为一个小型的热气球，那就容易理解了。

　　嘿嘿，没想到生活中处处有科学！

写生四年级作文4

　　我常常想，生命的意义到底是什么呢？

　　清晨，我来到花园里散步，一棵大柳树映入眼帘，那翠绿的颜色马上把我吸引住了。

　　我突发奇想，听说把柳树折下一根柳枝，过不了几天，就会生根发根，成为一棵新的柳树。不如，就来实验一下吧！

　　我从柳树上折下枝条，插在旁边的草地上。

　　几天过后，我又原路返回，来到之前插柳的地方，原来的小枝苗，

　　已经复活了，以后会长成参天大树了。

　　我不可思议地看着这一切，眼里充满了惊讶，周围绿茵茵的草地上抹上了几朵粉红，鸟儿们从远方到来，像是为这场生命的奇迹唱一首动听的赞歌。

　　我家旁边有一块工地，那里全是破碎的玻璃和电板，今天，我又从那走过。

　　荒凉的工地上添了几抹新绿，它们在工地上，不屈向上，茁壮成长。

　　那竟然是小草！小小的种子竟有如此气魄。通过这两个事例，我明白了生命的意义就是勇气。

　　我们的生命虽然十分短暂。但是，每个人都有生命，只有一次，所以十分宝贵，柳树，小草它们都让自己的生命体现出了无限价值，我们为什么不可以呢？

写生四年级作文5

　　星期六的早晨，绘画班的老师组织我们去野外写生，大家高兴极了。

　　我们去写生的地点是荥阳有名的塔山古城。我们看见了一个个外观设计非常好的，上面还有房号的窑洞。老师告诉我们，这些漂亮的窑洞冬天暖夏凉的，内部设计也非常好，如果要买下来一个窑洞的话，差不多要花二十多万的钱！我们听了，纷纷议论起来。这个破窑洞有那么好？有的说要不要冬天来试试呢？

　　老师又告诉我们，我们今天画的景物，就是窑洞。老师先让我们观察窑洞，我一直在认真观察窑洞，它的方位，里边的摆设————可是一点灵感也没有，过了一会儿，老师把我们都叫了过来，说要画窑洞了，我还没有把握，心想：我肯定画不好。老师走过来，我对老师说：“老师，我不行的，我还是不画吧！”老师鼓励我：“孩子，不要灰心，画画要靠自己的勇敢，如果别的画家没有勇气去画画，那他们是如何成为画家的'？所以，孩子，你要相信自己，赶快画吧！”我听了老师的话，勇敢了许多，拿起画板，提起黑笔，认真的画了起来，经过我的不断努力，和老师的指点，一幅精美的画，便出现在了我的眼前，我又在画里添加了几道花纹，画变得更精美了，我很开心。…

　　通过这次写生，我明白了要有一颗勇敢的，坚持的心。这样，不管是成功，还是失败，我们都会有很大的收获！

写生四年级作文6

　　天气晴朗，秋日暖阳，我跟以往一样去书画馆上课，老师拿出一束菊花，说：“今天国画课写生菊花!”。话音未落，同学们高兴地大叫起来。

　　菊花有很多颜色：有白色、有红色、有橘色等等。菊花的样子是一片片比较小的花瓣组成的，中间还有一些没有长大的花瓣抱在一起。菊花也有很多姿态：有的弯着头，有气无力的，好像刚被批评过;有点抬着头，面向着太阳，骄傲的笑着;有的还是小花苞，含苞待放的，好像一个害羞的小姑娘。

　　我一边看着菊花，一边用心地把它们画好，好让他们不在背地里说我的坏话，这菊花看上去很好画很简单，其实并不简单。我每画几片花瓣，心里都会说：好难呀!特别是每次画到未开的那些花瓣，我就特别得烦躁，因为未开的花瓣又小又密不好画，而且一边画还要一边转动画。

　　通过一个小时的努力，终于把千姿百态的花部位画好了，接下来的时间就是用来画叶子和枝干了，它的叶子是松树形的，它的枝干也是千姿百态的：有的笔直笔直的;有的弯弯的;有的从中间断开了。

　　在我坚持不懈的努力下，在老师孜孜不倦的教导下，终于完成了“大作”。

　　这幅画我很满意爸爸妈妈也很满意，他们说这幅画大师级的，可以拿去表起来，舅舅还拍了照，发了朋友圈，当时我可高兴坏了。

　　“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。平常我们应多观察多动笔，把美好的时刻记录下来，把时间停留在我们的画笔下。

写生四年级作文7

　　冬天的早晨是寒冷的，北风像狂魔一样在空中乱舞，吹得光秃秃的大树瑟瑟发抖，吹得路上的行人都缩起了脖子。可是，今天早晨的我却觉得格外的温暖，不仅是因为妈妈为我穿上了厚厚的棉袄、棉鞋，还戴上了围巾、手套，把我包装得活像一只熊。主要是因为我要随我的绘画老师——于爷爷一起去勺湖公园写生。兴奋的心情就像一把火，彻底温暖了我。

　　我和同学朱宇恒随着于爷爷一起来到了勺湖公园。宽阔的湖面一片凋零，荷花已全都谢了，枯萎的荷叶依然瑟瑟地站在冰冷的水里。坐在湖边长廊的凳子上，太阳正好照在脸上，虽然不是很强烈，但给人的感觉暖洋洋的，舒服极了。这次，我们专门画枯荷，枯萎的荷叶虽然没有荷花的蓬勃生机，却也别有风味。画枯荷比画荷花难，可由于我们初次写生的激动的心在快速跳动，因而竟觉得十分容易。我提起笔来，屏气凝神地盯住一枝枯叶，它的叶子向里翻卷，低头站立着，毫无生机。我在纸上先勾画出一个大体的轮廓，然后左描描，又勾勾，慢慢地画起来。古人云：“人在画图中”。这句话确实没错！我画起画便觉得整个人都投入到了一个胜境。近处的行人、远处的汽车，外界任何东西都和我无关，半天工夫竟画了好几幅。在寒冷的风中看着自己独立完成的写生作品，我竟感到无比快乐，不觉身子暖和起来。原来枯荷竟也可以如此生动！

　　回家的时候已是中午时分，但我一点也不觉得饿。今天的写生真的让我体会到了美术的奇妙，绘画的乐趣。